为进一步推进湖州市大中小学思政课一体化建设，加强大学段与高中段的思政课教学衔接，我院张建庆老师依托他主持的市级名师工作室，于9月16日在新落成的湖州市滨湖高级中学举行“同课异构，研修相长”为主题的研修活动。“湖州市张建庆高中政治名师工作室”全体学员及滨湖高中政治教研组成员参加了本次研修活动。

9月16日上午，滨湖高中的张杰丽老师、郭茗老师，湖州二中的姚思聪老师围绕“世界是普遍联系的”（《哲学与文化》第三课第一框）“课题”展开了同课异构。下午，工作室学员围绕三节课的观摩进行研讨，工作室两位授课学员就自己的设计思路和课后反思进行了分享。

张建庆老师围绕上午的三堂课和对哲学的阅读和教学思考，就《哲学与文化》这个模块的教材特点、内容、问题以及教学的策略，以及大学段的《马克思主义基本原理》课程与高中段的哲学课的关系，和大家分享了自己的思考。就高中段的哲学课教学而言，他提出，要追求上一堂“有味道的哲学课”，要有生活的味道、文化的味道，最重要的是要有“生命意识”，高中段的哲学课教学要关心学生“精神生命的成长”；张老师认为，要力求突破我们的哲学课只止步于“哲学知识课”这一困境，需要我们从知识目标、思维目标、意义目标三个维度上重新审视和建构我们的课堂；为此，他对哲学课教学策略提出了自己的建议，以“生活之事”“生命之情”“哲学之理”为三个立足点，通过由“事”及理，以“学”梳理，据“理”生义的三重路径，在学生的心灵中播下真善美的种子，让“思维着的精神”这朵最美的花在我们的生命中绽放。