班级：20161411

姓名：柳芳

工作单位：岱山县东沙中学

柳芳基层就业主要事迹

柳芳，女，汉族，浙江宁波人，共青团员（入党积极分子），1998年5月出生，湖州师范学院马克思主义学院2020届本科生，在校期间曾获校二等奖学金、校优秀社团干部、校学生先进个人、院优秀学生、院优秀团员等荣誉。2020年从校毕业后参加并通过岱山县教育局教师公开招聘考试，分配进入岱山县东沙中学工作，用青春与真情服务祖国的海岛教育。

东沙中学是一所海岛农村学校，地理位置偏远，交通不便，坐船是海岛人民唯一的出岛、出行方式，因天气原因而被迫临时停航也是常有之事。于是她便以学校为家，教在学校，住在学校，志在此且乐于此，尽己所能在自己所热爱的岗位上贡献自己的力量。

一、潜心教学，躬耕不辍

参加工作后，她担任东沙中学高一（1）（2）（5）（6）班的政治老师并师从东沙中学副校长、“浙江省春蚕奖”获得者李丛娜。她围绕教学、潜心工作，从备课到上课再到课后反思，她都同师傅李丛娜反复推敲、反复钻研。李丛娜老师告诉她：“教师应该将教育作为自己终身的事业而非职业，作为新时代的政治教师，我们更应感受到责任重大、使命光荣，肩负起立德树人的使命，敢于走在教学前沿，全力以赴完成党交给我们的光荣任务。”对此，她感触颇深并积极践行，她尝试议题式教学、参加各级各类教学教研活动、回高中母校学习宁波政治教学经验、利用休息时间辅导学生。在李丛娜老师的倾囊相授与自身的不懈努力之下，她不仅获得了学校领导、同事、学生家长与学生的一致认可，也获得了舟山市“光辉岁月，责任担当”主题思政课展示活动二等奖、东沙中学“基于教材，决于学生”说课比赛二等奖等嘉奖。

二、用心助生，以德育人

东沙中学是一所美术特色学校，学校录取分数线较低，大部分学生学习成绩不理想，行为习惯也有很多不足，在初中阶段普遍受到过老师与家长的批评与指责，因此提高他们学习的主动性、矫正他们的行为习惯是她首要关注的问题。作为高一（6）班的副班主任、学校心理健康导师，她在日常教学之外还积极配合学校的德育工作，关注所教班级学生的心理健康问题。阿璇（化名）是高一段公认的三好学生，学习成绩名列前茅，在同学中有一定的威信，但在同阿璇的交流中她发现，阿璇过于在意成绩，经常埋怨所在班级学习氛围不佳，缺乏学习与生活的激情，具备焦虑症与抑郁症的早期症状表现。为此，她尝试帮助阿璇改变原有不合理认知，联系学校专职心理教师为阿璇做心理咨询，劝说阿璇去医院做详细的心理检查，目前阿璇正积极配合医院与学校的心理治疗，心理问题有所缓解，学习效率明显提高。小昊（化名）学习成绩不佳且学习习惯较差，经常在课堂上睡觉或扰乱课堂纪律，是任课教师普遍头疼的对象。在高一第一学期的三次大型考试中，小昊的政治成绩一直位居班级中上，这无疑加增了小昊政治学习的信心。高一第二学期伊始，小昊主动向她询问如何提高政治学科成绩，她先是肯定了小昊上学期的政治成绩，随后表达了她对小昊的几点期望，并赠与了小昊一本政治参考书。自此之后，小昊在政治课上睡觉的频率大幅下降，发言次数增多，每节课后都主动要求她批改课外政治作业，她也会定期联系小昊，反馈小昊每一阶段的政治学习表现与指出小昊下一阶段政治学习的努力方向。就这样，小昊在高一第二学期的两次大型考试中都获得了政治全班第一的成绩。

三、倾心学校、锐意进取

    浙江省人事工资管理平台是浙江省“最多跑一次”改革的产物，该平台的应用能够极大地提升机关事业单位内部的办事效率，平台的日常操作及完善成为了本次改革中面临的首要问题。在东沙中学副校长贺杰的推荐下，她成为了东沙中学人事工资管理平台的操作者，并在较短时间内学会了熟练操作此平台。除此之外，她还负责学校电子章的保管与签盖、学校疫情期间教师错峰管理统计、学校人力资源社会保障统计报表申报等学校工作，并能够积极配合上级领导高效完成任务。