“朱彦夫这个名字对许多人来说都很陌生，但保尔•柯察金大家都熟悉。朱彦夫就是当代中国的保尔。这个平凡的村支书身上有着和保尔一样的坚强意志，有着对共产主义的坚定信仰。”政治学院学生党员吕方翠正声情并茂地进行她对本期微党课“榜样的力量”的内容讲解。
3月份开始，政治学院创新学生党员理论学习模式，在结合专业特色的基础上，立足师范生技能，在我校率先建立了党员微课新平台，以精炼的语言、鲜活的案例、丰富的资讯，对党员组织学习方式进行探索。通过这一媒介，使学生党员学习理论有资源、应用理论有空间、实践理论有平台。微党课每半个月开讲一次，每次由4位学生党员分别开展15分钟的讲课，学生干部、入党积极分子参与听讲，截止日前已开讲2次，得到了学生的充分肯定。
内容精炼，想说爱你也容易
“理论学习容易腻也不容易消化，‘减负’以后的党课好像不再那么让人昏昏欲睡、望而怯步了。”作为一名思政专业的学生，魏伊莎在提起“微党课”的时候，脸上露出了难得的轻松。以往党的理论学习往往曲高和寡，冗长的节奏和单调的内容常常使得学生审美疲劳，想爱而不敢爱。“微党课”的推出直接摒弃了以往部分党员授课采取的平铺直叙“流水账”形式，对党课的长度进行缩短和优化，而在党课内容上又进行了拓展和丰富，真正做到了授课内容的“精于心，简于形”。本学期“微党课”分设榜样的力量（人物篇）、峥嵘的岁月（战役篇）、重大的转折（会议篇）等三大板块，并划分理论学习，温馨提醒，互动反馈等7个栏目，将党史与时事相结合，将党的方针、政策与客观实践相结合，切实有效加深了学生党员学习党的理论知识的深度和广度。
形式活泼，自发组织不喊累
政治学院开展的微党课在授课主体上突出“众”。一改传统党课中的一人讲，众人听的模式。而是由多名学生党员担任授课者。大家按照分工，结合党课的主题分别准备内容，而后经过合理编排，再呈现给学员的就是一节精彩的微型党课了。
学生讲学生听，“灌输”、“填鸭”再不复见。充分发挥学生党员的主观能动性，通过自发组织和学习，由主讲人围绕一个教育主题，结合理论并联系自身经历和身边发生的事，进行深入浅出的讲解，从而阐明一个鲜明、正确的观点，给人以教育和启迪，以小见大，寓理于情。
“这样一种形式会让同学们更愿意接受，甚至说是同学们喜闻乐见的一种形式，比课堂上老师直接讲授的这种方式更容易吸收其中的养分。”党员魏伊莎在准备“微党课”的过程中有感而发。
术业专攻，教书学习两不误
“实践是检验真知的唯一标准，一名有丰富理论知识的师范生，更需要一个平台去锻炼，实践自身的技能，从而发现自己的不足，然后不断提高。微党课提供了一个契机，让讲台变舞台，党员变教员。”作为一名准思政教师，俞富强从“微党课”中得到了知识和技能两方面的锻炼。
而已经参加过微党课多次党员陈晨也深有感触：“微党课虽然时间短，但其对于课堂的要求，丝毫不亚于一堂完整的课堂。而一次次的锻炼，让我的师范生技能也显得不那么薄弱，微党课教学也更加得心应手了。”
立足师范生技能，微型党课的开展不是“形式主义”也不是“政绩工程”。通过对党的知识的授课，加深理解、巩固自身专业知识的同时，还能够理论联系实际，完成师范生技能的锤炼，无论在理论素养还是技能素养都得到了长足的进步。
据悉，此前在政治学院还开展有“每周一播”、“党员主题月讲”等学生群体喜闻乐见的理论学习活动，本次“微党课”则是政治学院在创新理论学习方面的又一举措，让学生真正做到了“在教中学，在学中做”。在资讯爆炸的年代，唯有不断创新教育形式，改变传统教育厚重、古板的模式，使理论学习满足学生胃口，向富有活力富有朝气转变，才能吸引更多学生党员参与到活动中来。
（通讯员：陈桂林 邓晨敏）